المعلم والتلميذ : كلوديا جراي

يتعيَّن على الجيداي أن يكون مُحَارِبًا جَسورًا، وحارسًا للعدالة، ومتبحِّرًا في فنون «القوة»، لكن ربما كانت أهم مسؤوليةٍ يتحمَّلها الجيداي هي نقل ما تعلَّمَهُ إلى غيره. في الماضي تولَّى المعلِّم يودا تدريب دوكو؛ وتولَّى دوكو تدريب كواي-غون جين؛ والآن صار لكواي-غون «باداوان» تحت رعايته. ومع أن كواي-غون جين وَاجَه جميع أنواع المخاطر خلال حياته بوصفه جيداي، لم يخشَ شيئًا قَدْر خشيته من أن يخذل تلميذه. يُكِن أوبي-وان كينوبي احترامًا عميقًا لمُعَلِّمه، لكنه يلقى صعوبةً بالغةً في فَهمِه. لماذا يُكْثِر كواي-غون من تجاهل القوانين المُلْزِمة للجيداي؟ وما الذي يجذب كواي-غون إلى نبوءات الجيداي القديمة بدلًا من توجيه انتباهه إلى الأمور العملية؟ ولماذا لم يُخْبِر كواي-غون أوبي-وان بأنه يفكر في قبول دعوةٍ للانضمام إلى «مجلس الجيداي» … مع علمه أن قبول الدعوة يعني نهاية علاقتهما؟ حينما طلب الجيداي رايل أڤيروس – وهو تلميذٌ سابقٌ آخر لدُوكُو – مساعدة جين وكينوبي في خلافٍ سياسيٍّ، سافرا لزيارة البلاط الملكي لكوكب بايجال فيما ظنَّا أنها مهمتهما الأخيرة معًا؛ لكن لم تلبث مهمتهما البسيطة أن تعثَّرت بفعل الخديعة، وبفعل رؤى يراها كواي-غون تتنبأ بوقوع كارثةٍ عنيفةٍ. ومع تزايُد إيمان كواي-غون بالنبوءات، تهتز ثقة أوبي-وان فيه … وذلك مع ظهور تهديدٍ إما أن يعزِّزَ تعاون المُعَلِّم مع تلميذه بصورةٍ غير مسبوقةٍ، وإما أن يفصل بينهما إلى الأبد.